Tim ‘S JONGERS, ‘Waarom maak ik mezelf zo vaak zo klein?’, https://decorrespondent.nl/14980/waarom-maak-ik-mezelf-zo-vaak-zo-klein/cd23f722-682f-0749-3f43-627ec7ab0dc0, De Correspondent (11 december 2023)
Vroege afwaardering vormt later een psychologische drempel die bijvoorbeeld studiesucces in de weg zit. Als je jezelf hebt ingeprent dat je niets kan en een mooie studie niets voor jou is, dan wordt het wel erg moeilijk om gemotiveerd te blijven of niet ten onder te gaan aan prestatiedruk. (…) In je eigen hoofd is dan de veiligste plek, en jezelf klein maken wordt dan de veiligste optie om feedback – positief of negatief – bij je weg te houden. (…) Het zal niet voor niets zijn dat ik pas rond mijn achtentwintigste begon te geloven dat ik misschien wel universitaire studies aankon. (…) Je zou dus kunnen zeggen: de ongelijkheid in de klas leidt tot ongelijkheid in het zelfbeeld onder de leerlingen, wat later weer leidt tot meer ongelijkheid in de samenleving. Zie hier een vicieuze cirkel die leidt tot de vernietiging van maatschappelijk potentieel.